PENGARUH METODE BIMBINGAN IMAJINASI REKAMAN AUDIO VISUAL TERHADAP STRES HOSPITALISASI PADA ANAK USIA SEKOLAH DI RS BHAYANGKARA MAKASSAR

Authors

  • Abdul Thalib STIKES Pasapua Ambon
  • Familia Asri Dahung STIKES Graha Edukasi Makassar

Keywords:

Anak usia sekolah, Stres hospitalisasi, bimbingan imajinasi

Abstract

Hospitalisasi merupakan suatu proses dimana seorang anak mengalami sakit, atau trauma, yang mengharuskan anak mendapatkan perawatan atau tindakan medis dan tinggal di rumah sakit baik secara darurat maupun terencana. Tujuan penelitian untuk mengetahui adanya pengaruh metode bimbingan imajinasi rekaman audio visual terhadap stres hospitalisasi pada anak usia sekolah di RS bhayangkara Makassar.

Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi eksperimental only post test with control group design. Sampel yaitu anak usia sekolah (6-12 tahun) sebanyak 32 responden. Intervensi yaitu metode bimbingan imajinasi rekaman audio visual, diberikan 3 kali selama 2 hari (selama 15 menit).Hasil penelitian menggunakan mann-whitney test didapatkan p = 0.022 <=0.05 yang berarti Ha diterima ada pengaruh metode bimbingan imajinasi rekaman audio visual terhadap stres hospitalisasi pada anak usia sekolah di RS Bhayangkara Makassar.

Penelitian ini memberikan informasi bagi tenega kesehatan (perawat).Diharapkan kepada perawat agar dapat menerapkan metode bimbingan imajinasi rekaman audio visual untuk menurunkan stres hospitalisasi pada anak usia sekolah yang dirawat.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Published

22-08-2023

How to Cite

Thalib, A. ., & Dahung, F. A. . (2023). PENGARUH METODE BIMBINGAN IMAJINASI REKAMAN AUDIO VISUAL TERHADAP STRES HOSPITALISASI PADA ANAK USIA SEKOLAH DI RS BHAYANGKARA MAKASSAR. Jurnal Ilmiah Keperawatan Dan Kebidanan Holistic Care, 6(2), 98–102. Retrieved from https://jurnalgrahaedukasi.org/index.php/JIKKHC/article/view/287